БУ ХМАО–Югры «Урайский политехнический колледж» Научная и инновационная деятельность
- НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ
- ИННОВАЦИОННАЯ ИНФРАСТРУКТУРА
- ГРАНТЫ И ПРОЕКТЫ
Научная и инновационная деятельность
Миссия - формирование инновационной, гибкой и открытой модели профессиональной образовательной организации как центра непрерывного профессионального образования, культуры и инноваций, являющихся основополагающим элементом образовательно-промышленного кластера в ХМАО – Югре в интересах личности, государства и регионального образовательного сообщества.
|
Для обучающихся – развитие личностных качеств, способностей обучающихся, формирование общих и профессиональных компетенций, обеспечивающих профессиональный рост и жизненную успешность. |
Для родителей – обеспечение гарантий качественного профессионального образования и комфортной образовательно-развивающей инновационной среды обучения и воспитания |
Для работников – предоставление возможности для эффективной реализации профессиональных компетенций и личностных качеств. |
Для ОБРАЗОВАНИЯ г. Урай и округа – колледж как логистический центр (ресурсный) центр профессионального образования города. |
Инновационные модели БУ «Урайский политехнический колледж»
В основе развития колледжа как логистического (ресурсного) центра профессионального образования в условиях моногорода, реализации представленных ниже моделей положены следующие ценности, принципы и подходы:
|
Ценности ценность приоритета нравственно-духовного воспитания, ценности труда и творческой деятельности, ценности традиционных российских елигий, цееность основ корпоративной культуры |
Принципы принцип гуманизма, демократизма, принцип мобильности , опережения и открытости |
Подходы процессный подход, синергетический подход, квалиметрический подход, персонифицированный подход |
Три модели инновационного развития:
|
1. «Модель логистического центра кластерного типа»
Колледж – логистический (ресурсный) центр, в котором происходит:
Важно: Профессиональная организация – это центр подготовки кадров и профессионального сопровождения обучающихся.
|
|
2. «Модель инновационно-развивающей образовательной среды»
Включает в себя педагогические, организационно-управленческие, материальные, информационные, культурно-досуговые ресурсы, социальные, интеллектуальные компоненты, целенаправленно создаваемые в колледже на единых ценностно-целевых основаниях и обеспечивающие выпускнику конкурентоспособность в профессиональной среде и дальнейшее выстраивание своей жизненной и профессиональной карьеры. Участники создания инновационно-развивающей образовательной среды:
|
|
3. «Модель интеграция основного и дополнительного образования»
Осуществляется по нескольким направлениям:
|
БАЗОВЫЕ КАФЕДРЫ
Федеральные документы
Локальные документы
Предприятия - партнёры
ООО Урай НПО-сервис
Руководитель проекта
Начальник методического отдела и мониторинга
Шмакова Яна Васильевна
Телефон: 8(34676) 24024
Направления деятельности, проекты
Основным направлением деятельности кафедры является:
- участие в разработке и реализации программ подготовки кадров для предприятий и организаций нефтяной отрасли по направлениям СПО и дополнительного профессионального образования.
- обеспечение учебно-методического сопровождения образовательных программ: индивидуальные учебные планы, рабочие программы дисциплин, материалы практических, лабораторных, самостоятельной работы обучающихся, программы всех видов аттестаций, практик, критерии оценок их проведения;
- проведение проектно-конструкторских работ в области технической физики, механики, привлечение к проектной работе студентов;
- осуществление с абитуриентами, обучающимися школ города Урай.
Внедрение элементов практикоориентированного (дуального) обучения в образовательный процесс колледжа как форма интеграции профессионального образования и производства.
- ИЗДАНИЯ
